《学生是一本书》读后感1500字

经典读书笔记 2020-05-01 08:50:42 故事大全网
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简介:學而不厭,誨人不倦——《學生是一本書》讀後感1500字: 一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣,一千個人之中也很難找到兩個人在思想情感上完全協……

學而不厭,誨人不倦——《學生是一本書》讀後感1500字:

一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣,一千個人之中也很難找到兩個人在思想情感上完全協調,我們每個人都有自己獨特的個性,這便是我們與其他人區別的方式。同樣的,也不會有兩個完全一樣的兒童,每一個兒童都是獨一無二的,每一個兒童都需要我們教育者去認真對待。一個兒童就是一個豐富多彩的世界,一個兒童就是一本意義雋永的書,需要我們去細細品味。

莊華濤老師的《學生是一本書》,以一個個真實而特別的教育小故事,以入微的觀察、移情的理解,帶領我們去瞭解兒童的內心與個性,並以此為前提進行轉化教育和加以反思,全書傳達出“師生相互磨礪、相互作用而共同成長”的教育理念,體現瞭充滿人性溫情的教育智慧。

全書共分為五輯內容,每一輯都感覺直擊人心,同時也讓我們去反思自身。正如書中所講“雖然這種瑣碎教育缺少瞭系統性和普適性,但也是有一定價值與意義,因為這些故事中蘊含瞭我對教育最基本的認識”,正所謂“學然後知不足,教然後知困,知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。”

第一輯名為“入微·做兒童心理的及時雨”,“每個人都有潛在的心理防范意識,兒童也不例外。教師隻有在尊重理解的前提下,為師生交流營造良好的心理安全的氛圍,聽其言觀其行,才有可能讀識並懂得兒童,從而幫助他們成長。”是的,每個人心中都會有防范意識,即使是再小的孩子,對於陌生的環境以及陌生的人,都會有一個接受的時間。特別是我作為一名幼兒園的老師,對於孩子的吵鬧不能太過於嚴厲,要尊重兒童的天性,和他們打成一片,才能讓他們真正的接受自己。

第二輯“育心·隨時播下美好的種子”,“立德樹人是教育的重中之重,兒童是成長中的個體,未完成的人,教師隻有眼到、心到、口到,隨時發現他們細小的問題,隨時小心,細致的擦拭兒童的心靈,才能讓他們更健康、更陽光!”孩子都是純潔如白紙的,這個時候對他們的正確引導顯得更加重要,對他們的關愛、鼓勵等等也非常重要。同時真正有故事的老師,一定是有耐心的老師;有耐心的老師,一定是民主的老師,和氣的老師。

第三輯“見人·比對與錯更重要的”,“教育是瑣碎而富有個性化的,簡單的對錯是非不足以解決事情其復雜性。要把兒童置於現實中來讀,讀他們的生活世界、性格特征和時代印記,如此,才能培養出完整的、獨立的人。”我們要尊重每一個孩子的個性,不能苛求他們都十全十美,對於有不同特性的孩子需要用不同的方法進行教育,因材施教才能達到最佳的效果。

第四輯“共進

  18、每個人都有一段悲傷,想隱藏卻欲蓋彌彰。

·教育是相互磨礪”,“教師是兒童生命中的重要他人,兒童在一定程度上也是教師生命中的貴人,師生之間其實是相互磨礪,相互作用而共同成長的。讀懂兒童的過程,也是教育改變點滴教育,實現自我價值的過程。”在教授孩子、與孩子相處的同時,也是一個盡全力的完善自己的過程,需要更加努力的學習,學習他人的長處,彌補自己的不足。

第五輯“合力·做溝通傢教的高手”,“傢長沒有上崗證,往往缺乏傢庭教育能力和傢校溝通技巧。作為專業的教育者,教師要在理解傢長的基礎上,引導傢長讀懂兒童的言行和心理,爭取他們的配合和支持,為他們構建有利的成長環境。”讀書筆記·傢長與教師之間需要溝通,才能找到最適合孩子的教育方式,才能為孩子構建最健康最和諧的教育環境,才能讓每一個孩子都茁壯成長,擁有一個快樂的學習環境。

“吾生也有涯,而知也無涯”,對於知識的攝取是無邊無際的,對於自身的完善也是無休無止的。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我會在教師這條路上一直探索,探索出有利於孩子健康成長、快樂學習的教育理念,在讓孩子釋放天性的同時也能獲取知識,用寓教於樂的方法教育他們。作者:蔡延芬

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