适合12岁以上儿童的益智故事-蓝火车上班

儿童智力故事 2020-04-30 13:34:26 故事大全网
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简介:十二岁的孩子正是刚开始进入青少年的阶段,多读益智的故事能够帮助他们辨别是非,提高逻辑能力,下面小编精心整理了12岁儿童益智故事,供大家参考……

十二岁的孩子正是刚开始进入青少年的阶段,多读益智的故事能够帮助他们辨别是非,提高逻辑能力,下面小编精心整理了12岁儿童益智故事,供大家参考,希望你们喜欢!

蓝火车上班

蓝火车跟一批崭新的火车,从厂里出来,就到铁路上班。他们将把旅客和货物,运送到那遥远的地方。

出发前,车队长一辆大个儿的火车,跟大伙讲解运行的规矩:“咱们火车要按铁路的信号来行驶,这些信号是:信号灯、信号旗、鸣笛声等等……”

蓝火车听得不耐烦了,心里嘀咕着:“跑就是了,管他什么规矩”他喷着白气,恨不得马上向前跑。

出发了,蓝火车憋足了劲,飞快地转动着车轮。他快乐极了,禁不住大叫一声:“笛——”把入伙儿吓了一跳。

车队长赶紧制止他说:“别大声嚷嚷从城市里经过,嗓门这么响,会影响人们的工作和学习。现在只能拉风笛。”

蓝火车拉响风笛,发出柔和的叫声。车队长也拉了一下风笛,表示满意。

跑了一阵,只见前面有人摇晃着红色的旗子,车队长赶紧停了下来。过一会儿,他低沉地叫了两声“笛——笛怎么回事蓝火车好奇地赶上前去看看,谁知车队长正往后退,差点撞在他身上。车队长生气地说:“前面桥断了,没法走。我拉两个长声,告诉大家我要倒退,从旁边的岔道走,你没听见蓝火车没吭声,他知道自己错了。

一会儿,火车们到了一个车站。车站亮起绿色的信号灯。大伙知道,车站同意让他们通过。蓝火车不禁又大叫起来:“笛——笛”

谁知这么一叫,一大群人就急匆匆地往这边跑来,逗得蓝火车“库库库”地直笑。

“还好意思笑呢!”车队长生气地说,“谁让你这么叫的一个长声,三个短声是表示危险的信号,要人家来救援。你没事,千嘛要骗人!”

蓝火车羞愧地说:“我错了都怪我出发前没好好地学习火车行驶的规则!”

这时,车站上亮起了黄色的信号灯,铁路工人挥舞着绿色信号旗。蓝火车叫了一声:“笛——”又出发了。

兜风车

有一天,青蛙先生看到路上有只破鞋子。不过,青蛙先生并不知道它是鞋子。

“看起来这是一件很有用的东西。”青蛙先生想。

他把破鞋子背回家,乒乒乓乓一阵忙,做成了一辆赛车。

“而且是辆敞蓬的赛车,很时髦的。”青蛙先生想。

青蛙先生把这辆车送给了女朋友蛤蟆小姐。

蛤蟆小姐高兴地说:“啊,我太喜欢啦!我最喜欢开车兜风了!”

蛤蟆小姐开着赛车兜风去了。

小熊正在踢足球,忽然,车子向小熊的足球撞去。

足球被车子撞得飞上了天。

小熊说:“讨厌!你是怎么开车的?”

蛤蟆小姐说:“对不起对不起,我也不知道是怎么回事。”

老山羊正在绕一个圆圆的毛线球,忽然,车子又向毛线球撞去。

毛线球被撞得滚到了很远的地方。

老山羊说:“讨厌!你是怎么开车的?”

蛤蟆小姐说:“对不起对不起,我也不知道是怎么回事。”

车子又向前开去。

胖小猪正在卖西瓜,忽然,车子向西瓜撞去。

西瓜被撞破了好几个。

胖小猪说:“讨厌!你是怎么开车的?”

蛤蟆小姐说:“对不起对不起,我也不知道是怎么回事……”

她从车子里爬出来,说:“这车真讨厌,我再也不要开了!”

这时候,一个足球运动员冲上来,一把拎起了车子:“哈,原来我的足球鞋在这里哪!”

原来这是足球鞋改成的车子,怪不得专踢圆的东西呢。

城里的大象

听说,城里的工地上有一种很奇怪的“动物”,他的鼻子长长的,一下能卷起很多东西,力大无比。

“是不是大象?!”刺猬球球和松鼠淘淘从没见过大象,心里痒痒的,他们想去看看,和大象交个朋友。于是他们悄悄爬上了汽车,来到了城里。

球球和淘淘钻进路旁的工地。嘿!里面站着个力大无比的大家伙,它正把一堆堆的木板举起来。

“这是不是大象呢?”球球和淘淘挠挠头问道。

他们仔仔细细地看了看这个大家伙,它的腿粗粗的、硬硬的,鼻子也是长长的,和听说的一模一样。

“没错,这就是大象!”

就在这时,“长鼻子”垂了下来,落在一堆木板上,球球和淘淘爬上木板,抬起头大声喊:“大象,大象,我们和你做朋友好吗?”

没有听到回答,只听“喀嚓”一声,球球和淘淘觉着身子一晃,和木板一起被“长鼻子”吊到了半空。

这时,马路上一个孩子大声喊道:“看!大吊车。”球球和淘淘明白了,这个力大无比的家伙不是大象,是大吊车。

在半空中,她们看见了一排排的高楼,还有许多像小甲虫一样的汽车……

“回去告诉朋友们,让他们也来看看这城里的‘大象’!”

这个故事将大象与大吊车的特点巧妙地联系起来,让宝宝产生有趣的联想。爸爸妈妈可带宝宝到动物园去观察认识大象,到建筑工地旁看看大吊车,引导宝宝说出大象和大吊车相同的特点和不同的地方。

交往能力影响宝宝的成长,家长在讲故事的过程中,可有意识地引导宝宝学会运用恰当的语言结交朋友,并在日常生活中多实践,如和一同游玩的小伙伴交流:“XX,我和你做朋友好吗?”

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